Taller Cantando, Jugando y Explorando Aprendo

La Ludoteca Arzobispo Fuenzalida 2927, Santiago

Objetivos:  • Trabajar las distintas áreas de desarrollo de los niños; competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, autonomía, considerando como base el juego, motor del aprendizaje en esta etapa de desarrollo infantil. • Despertar la sensibilidad musical y a través de la música, contribuir al desarrollo del lenguaje y la expresión corporal. Destinatarios: niños de 15 […]

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada AM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada PM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada AM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada PM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada AM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada PM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada AM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada PM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada AM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.

Taller Presencial: Ser, Pensar y Crear (Jornada PM)

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Este taller de acompañamiento pedagógico está pensado para niños y niñas de primera infancia: entre 15 meses a 4 años, con el objetivo de promover diferentes áreas del desarrollo infantil, tales como: competencias lingüísticas, habilidades sociales, pensamiento lógico, pensamiento científico, autonomía y lenguajes artísticos.